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根据非预防医学专业学生对预防医学学习缺乏兴趣的现实情况,提出在预防医学教学过程中,优化教学方法,突出预防医学的实用性,着重培养学生自主学习和应用知识的能力。通过教学模式的改进,教师科学合理地应用不同的教学方法,促进学生理论联系实际能力的提高,以期提高预防医学的教学质量,为社会培养实用性强、需求度高的医学人才。