论文部分内容阅读
<正>初中几何教学,要求引导学生从已经熟悉的文字语言向图形语言转化,要能够分析图形中的基本元素及其关系,借助基本的图形,建立数形结合思想,这也是提高数学解题能力的途径。本文主要从几何图形语言的训练、数形结合思想的渗透、拆解复杂图形三个方面,阐述如何提高学生对基本图形的应用能力,提高课堂教学效果。对基本图形的理解数学是研究数量关系及空间形式