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浅谈英语单词教学的尝试
【摘 要】
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摘要: 词汇教学是初中英语教学的重要组成部分。在英语的学习中,学生感到困难最大的就是记不住单词,单词量少,导致看不懂文章与句子。那么在教学过程中,怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢?下面我就这个问题,作如下探讨! 关键词:英语 单词 教学 在教学过程中,怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢?针对这一问题,我在课堂上进行了单词教学的尝试,取得了较好的效果,为学生轻松学好英语开辟了一条捷径。
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年57期
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初中《思想品德》新教材充分体现了新课程的基本理念和要求,十分注重培养学生的健康品质,更重视学生通过情感体验、生活体验去认识世界,形成正确的情感、态度、价值观。在学生学习的诸多学科中,思想品德课是素质教育的前沿阵地,是确立学生世界观、人生观、价值观的主阵地。那么,对于这样一门重要的课程,如何才能提高其教学的效果呢? 一、教师要树立与时俱进,开拓进取的观点 用邓小平创新教育理论指导我们的思想品德课
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【摘 要】本文通过对新课标的认识,阐述了体育教学中的很多旧思想、旧观念是需要转变的。并且强调在体育教学中,技术教学和理论教学是同等重要的,两者可以达到相互促进的作用。 【关键词】体育教学 技术教学 理论教学 根据新的体育教学大纲树立健康第一的指导思想和统一性和选择性相结合的原则,我校根据我校的实际情况,选择了室外体育课采取“半开放式”的形式;室内体育课使用电教多媒体手段进行体育理论课的教学
众所周知,语文学习是一个听说读写的训练过程。其实,归根结底,是一个对话的过程。 阅读,是借助文字和作者心灵对话;写作,是借助笔墨和自己心灵对话;上课,是教师和学生对话;交际,是自己和其他人的直接对话。通过各种卓有成效的对话,让学生乐学语文,掌握科学的学习方法,养成良好的语文学习习惯,在这之中,最重要的,莫过于阅读训练了。阅读,为人们提供了无限的想象空间,你能够与遥隔千载的先人们进行超越时空的精神
【摘要】物理新课标实施几年来,广大初中物理教师付出了辛勤的劳动,探索出了许多宝贵的经验。不容回避的是,在实践中许多教师遇到了许多困惑,在教学过程中出现了传统观念和老教法不能改变;新教材老教法;错误理解新课标等很多误区,我们要正确设计教学目标;改变教学方法;关注学生学习;正确理解新课标,才能走出误区。 【关键词】物理教学 误区 应对措施 物理新课标实施几年来,广大初中物理教师付出了辛勤的劳动
“如果有一名学生教不好,对于一个班级来说或许只是百分之二的失败,但对于一个家庭来说可能就是百分之百的失败。”这话时时在我脑海里回响,这话多么朴素却又多么耐人寻味,何况我是一名班主任教师,一名低段的班主任教师呢,肩负着培养学生各项行为习惯的艰巨任务,低年级这可是一个打基础的重要阶段,我不能辜负家长们那一双双信任的眼睛,不能敷衍那一汪汪天真无邪的求知眼。我现在所带的班是我从一年级带上来的,虽不算优秀但
【摘要】新课改下,小学语文教师将如何指导学生写作文,这是一个摆在我们教学面前课题,让小学生对作文有兴趣,感觉写作文很好玩,作文并不难。同时小学语文教师在新课改下要不断地探索和反思,不要束缚了学生的主动性和创造性。 【关键词】作文指导 反思 自主 根据语文课程标准的精神,作文教学的重点是倡导学生自主写作、个性化写作、有创意写作;写作和学生的成长同步。然而在应试教育的影响下,在分数这根指挥棒的
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