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工业4.0时代以生产高度数字化、网络化、机器自组织为标志,把信息通讯技术与信息物理系统进行有机结合,最终目的是实现智能制造。工业4.0时代对高职技术技能型人才应具备的职业能力提出了新的要求,高职人才培养应转变人才培养观念;打破传统专业设置界限,培养跨学科复合型人才;对接行业标准,构建相互融通课程模式;创新教育教学方式,以适应工业4.0对技术技能型人才的新要求。