【摘 要】
：
目的：评价穴位埋线治疗卒中后便秘的疗效和安全性。方法：通过计算机检索中国期刊全文数据库（CNKI）、万方数据知识服务平台（WAN-FANG DATA）、中文科技期刊全文数据库（VIP）、中国生物医学文献数据库（CBM）及PubMed、Springer、Cochrane Library中有关穴位埋线治疗卒中后便秘的随机对照试验（RCT）研究。按照Cochrane系统评价手册的要求由两位独立研究者选择
论文部分内容阅读
目的：评价穴位埋线治疗卒中后便秘的疗效和安全性。方法：通过计算机检索中国期刊全文数据库（CNKI）、万方数据知识服务平台（WAN-FANG DATA）、中文科技期刊全文数据库（VIP）、中国生物医学文献数据库（CBM）及PubMed、Springer、Cochrane Library中有关穴位埋线治疗卒中后便秘的随机对照试验（RCT）研究。按照Cochrane系统评价手册的要求由两位独立研究者选择文献，并将提取出的数据资料使用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果：共纳入12篇文献，748例患者。Meta分析结果显示穴位埋线治疗卒中后便秘的有效率[RR=1.23，95%CI（1.14，1.32），Z=5.69，P<0.000 01]、愈显率[RR=2.04，95%CI（1.65，2.53），Z=6.58，P<0.000 01]，穴位埋线在治疗卒中后便秘方面，疗效差异均有统计学意义。亚组分析：穴位埋线相对于其他疗法，在疗程≥4周时的有效率[RR=1.23，95%CI（1.12，1.36），Z=4.28，P<0.000 1]；疗程<4周的有效率[RR=1.22，95%CI（1.10，1.35），Z=3.75，P=0.000 2]，不同疗程的治疗组有效率均优于对照组。对照组为常规针刺组有效率[RR=1.24，95%CI（1.11，1.38），Z=3.72，P=0.000 2]，对照组为口服药物组的有效率[RR=1.22，95%CI（1.11，1.34），Z=4.07，P<0.000 1]，穴位埋线与针刺电针组、口服药物组相比较，其疗效差异有统计学意义。结论：穴位埋线治疗卒中后便秘疗效肯定，且有效率优于对照组，临床治疗中发生的不良反应少。但由于这12篇文献的RCT中纳入样本数有限、纳入种族单一、文献质量不高等，故需进一步开展大样本高质量的RCT研究进行验证。
其他文献
立德树人是现代教育的根本任务,思政工作是贯彻落实“立德树人”这一根本任务的重要途径。新时期中职学校需要将课程思政与各学科教学工作紧密结合起来,提升育人质量。中职英语课程作为一门基础性课程,需要中职学校及教师将思政教育的理念内容贯穿于中职英语课程教学中。本文首先探讨了中职英语课程思政教育教学的价值,在此基础上提出了英语课程思政教育教学的实现路径。
兽医临床常用大环内酯类抗寄生虫药是抗动物体内、体外寄生虫或兼具双重作用的抗寄生虫药,主要包括两类,即阿维菌素类和米尔贝霉素类,阿维菌素类包括阿维菌素、伊维菌素、多拉菌素、爱普诺霉素、塞拉菌素,米尔贝霉素类主要有米尔贝霉素、莫昔克丁、米尔贝肟。其中伊维菌素、多拉菌素、爱普诺霉素、塞拉菌素和莫昔克丁是临
目的 观察化浊解毒润肠方治疗热积型功能性便秘的临床疗效，并探讨其可能作用机制。方法 将72例热积型功能性便秘患者按照随机数字表法分为治疗组和对照组各36例，对照组给予复方聚乙二醇电解质散（Ⅳ）治疗，服用方法：A剂、B剂各1包，同溶于125 ml温水中，每日2次口服；治疗组给予化浊解毒润肠方，每日1剂，水煎分2次口服。两组疗程均为4周。观察两组治疗前后每周完全自发排便次数、首次排便时间、便秘症状评分
本刊讯4月1日，福建港口集团召开干部大会。福建省委组织部副部长陈学平宣读福建省委决定：陈志平任福建港口集团党委书记、董事长、法定代表人；陈乐章任福建港口集团党委副书记、副董事长、总经理。会上，陈志平与陈乐章分别作表态发言。
目的探讨妇科千金片联合甲硝唑治疗慢性盆腔炎患者疗效及其对患者血清炎性因子hs-CRP、IL-6、IL-10的影响。方法选择我院收治的慢性盆腔炎患者80例,随机分为2组,每组40例。对照组给予甲硝唑片治疗,试验组在其基础上加用妇科千金片治疗,2组疗程均为2周。比较两组患者治疗后的临床疗效、治疗前后中医症候积分及血清炎症因子hs-CRP、IL-6、IL-10水平。结果治疗后,试验组总有效率为92.5%
2021年全国卷Ⅰ与全国卷Ⅱ合为全国乙卷,试卷让笔者认识到高考的方向发生了变化,物理实验考题的变化尤为明显。新考卷对考生真实实验数据的分析能力、误差处理能力、实验创新思维等方面有了更高的要求,也间接引导着高中物理实验教学向多样化、特色化发展。
对于身处学校的青少年学生而言，学校和家庭是最无疑是成长中重要的环境，他们大多数时间都待在这里。如果缺失任何一方，甚至单方面的教育方针失策，都会导致教育的都是不全面，孩子们的心理发展也会受到一些影响。因此解决好家校沟通问题对青少年的成长至关重要，本文通过对家校沟通中遇到的问题进行分析，提出一些见解。