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考试是教学过程中的一个重要环节,具有检验、反馈、督促、激励、引导等功能.通过考试能获得可靠的反馈信息,是不断改进教学方法的重要依据.考试是一支"指挥棒",直接引导教师对不同教学方法的采用和对教学内容的取舍,还影响着学生的学习风气和注意力.然而,如何才能有效地检验解剖学实验教学的效果,促进学生自主学习,培养他们的综合素质是解剖学界值得研究的课题.……