【摘 要】
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<正>"数学素养"是指人们通过数学教育及自身的实践和认识活动,所获得的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养.它除了具有素质的一切特性外,还具有精确性、思想性、开发性
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<正>"数学素养"是指人们通过数学教育及自身的实践和认识活动,所获得的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养.它除了具有素质的一切特性外,还具有精确性、思想性、开发性和有用性等特征.初中阶段,对大多数学生来说,学习数学不是为了搞科学研究,而是为了满足新时代公民对数学的基本要求.所以"为提高学生的数学素养而教"是当前基础教育课程改革中数学教学的基本目标.本文拟就初中学生应具有的数学素养,如何转变教学观念,提高初中学生数学素养的途径等封面,谈谈自己的看法.
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