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文章通过探讨盲校课程理论基础———哲学基础、心理学基础、社会学基础、康复学基础、教育学基础，提出了我国特殊教育学科的理论基础，对指导当前盲校特殊教育学校的课程改革，乃至特殊教育整体改革，进一步提高我国特殊教育的质量有积极的意义
谈盲校课程设置的理论基础——兼探索我国特殊教育学科的理论基础
【摘 要】
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文章通过探讨盲校课程理论基础———哲学基础、心理学基础、社会学基础、康复学基础、教育学基础，提出了我国特殊教育学科的理论基础，对指导当前盲校特殊教育学校的课程改革，乃
【机 构】
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北京师范大学特殊教育研究中心;
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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1999年01期
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