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在激烈的社会竞争面前,幼儿作为祖国的未来,其教育发展备受关注,并逐步关涉到英语学科学习,对学前教育专业学生提出了更多、更高要求。但是目前为止,受多重因素影响,高职学前教育专业学生英语学习现状并不尽如意,其有关方面的课题研究备受关注。文章基于对高职学前教育专业学生英语学习现状的简述分析,就其相关教学对策进行了研究。