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＜正＞在国际比较中,中国学生往往被认为基础扎实,但在创造性、问题解决方面存在不足,甚至是“短板”。因此,在当下中国的教育情境中,项目化学习的重要使命之一就是要补足中国教育的这块“短板”,通过不同课程领域中多样的项目形态,充分调动学生的已有知识经验,创造性地解决真实情境中的问题,培养学生的创造性。