【摘 要】
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幼儿阶段是人社会性发展的重要时期,在这个时期,人际交往是幼儿社会性学习与发展的主要内容之一,教师的正向情绪有助于幼儿对事物或者活动的理解和感受,而教师面无表情或者负
【机 构】
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凯里市第五幼儿园,贵州 凯里,556000
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幼儿阶段是人社会性发展的重要时期,在这个时期,人际交往是幼儿社会性学习与发展的主要内容之一,教师的正向情绪有助于幼儿对事物或者活动的理解和感受,而教师面无表情或者负向的情绪表达也会对幼儿的互动关系、班级的活动氛围产生密切的联系.教师应该提升自己对幼儿行为的观察和分析的能力,正确、准确的理解幼儿的行为,其次,教师要提高对自身情绪的觉察和理解能力,打破教师生气情绪的评价倾向.最后,教师要提升自我控制情绪的能力.在教育活动当中,学习与幼儿进行情感交往的能力和技巧.
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