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长沙市咸嘉博才小学六（ 1 ）班的同学们开展了一个有趣的活动——亲子写作同题作文。
《牵着阳光去散步》《旅行》《摘橘子》……就同一个作文标题，同学们和爸爸妈妈写出了不同的体验和感受。
牵着阳光去散步
我喜欢，
和阳光手拉着手，
一起去天上散散步。
阳光带着我，
飞向广阔的蓝天。
摘下一朵白云，
尝尝，
哇——是幸福的味道！
——吴雅淇
阳光是我的女儿，
我喜欢牵着阳光去散步。
阳光是那么温婉可人，
迈着优雅的小碎步，
牵起我的衣服，相伴而行。
天气真好，天空瓦蓝，树木碧绿。
我牵着阳光去散步，
我们的快乐心情如风随行。
——（吴雅淇的妈妈）黄晓玲
发言：
吴雅淇的诗，清新、活泼、欢快。妈妈的诗朴实、明亮。在这两首诗里，我们读到了幸福和爱的滋味，让人不由得心生欢喜。
旅行
我喜欢读书，也喜欢旅行。
我背着包走过苏州那条青石小巷，看静谧的风景。和爸爸妈妈坐在榕树下，我品尝着从未吃过的菜肴，感受着小桥流水的独特风情……
什么是旅行？
初到香港，我和爸爸拎着大包小包，花了一个多小时在路边找预订的酒店。在张家界，我好不容易鼓起勇气，跨上高高的铁索桥……在旅途中，我们会遇见不同的人，遭遇奇怪的事，克服种种困难。这些发生在旅途中的故事，成为了温暖的回忆。
一次，在火车上，我遇见一位十六岁的姐姐。她独自旅行，没有相机，也不提前预订旅店。我感到不解。她却说：“旅行，你真正需要带上的是一种期待，还有你的梦想。”
——周雨涵
每个假期，我们都会出门旅行一趟。
在贵州镇远古镇的小溪里嬉戏，在芷江抗日纪念馆广场上看鸽子在脚边觅食，在广东海凌岛的沙滩上随海浪一起飞奔，在张家界的金鞭溪旁徜徉，在鼓浪屿古色古香的小路上散步……
我们去了不同的地方，看了不同的风景，同时感悟到不同的人生。
我们遇到过让人感动的事情，遇到过美丽的风景，也遇到过让人大失所望的风景和人，这就是人生的旅行。只有保持良好的心态，你才能看到不同的风景，欣赏到不同的人生。
旅途的风景如何不重要，重要的是家人在自己身边。让我们彼此相伴，走在人生的旅途上！
——（周雨涵的爸爸）周鸿
发言：
对周雨涵而言，每一段旅行都是一次探索、一次成长。而对于爸爸来说，和孩子在一起的旅行，是温情的相伴，是引导孩子成长的一种方式。
摘桔子
星期天，我和爸爸一起回老家。老家的橘子特别多，我们每年都会去摘橘子。
山坡上都是爷爷奶奶种的橘子树。一个个熟透了的橘子挂在树枝上，黄澄澄的颜色和翠绿的叶子形成了鲜明的对比，引人注目。
匆匆吃过午饭，我和爸爸一人提着一个大篮子，带着剪刀去橘林摘橘子。
每棵树上都挂满了成熟的橘子。我把剪刀扔在一旁，把袖子一卷，抓住一个橘子就用力扯。啪——橘子是扯下来了，可橘子皮已经破了。爸爸摇摇头，说：“摘橘子要用剪刀剪，不要用手扯……”
我捡起剪刀，将橘子一个个从枝头剪下来。很快，我就摘满了一大篮。我赶紧跑回去，把橘子倒了又来摘。烈日当头，豆大的汗一滴滴掉下来。
我们一直干了一下午，摘了一大堆橘子。
吃着橘子，看落日的余晖洒在橘林里，明亮又欢快。
——邓逸凡
今年是闰年，橘子结的比往年多。橘树挂满了黄澄澄、沉甸甸的果实，真是让人喜爱。
我告诉邓逸凡怎么摘橘子。奶奶跟过来，告诉我们要尽量摘树顶上的橘子。树顶阳光充沛，结出来的橘子会甜些……
我们在橘林中忙来忙去，不知不觉，就摘了几十斤橘子。橘子堆放在屋前的平地里，像金色的小山。
邓逸凡吃得津津有味，我们都开心地笑了！
时间过得真快，我小时候亲手栽下的幼苗，如今长成了硕果累累的大树。邓逸凡也成长为俊朗的大男孩，我的心里充满喜悦。
——（邓逸凡的爸爸）邓旺东
发言：
摘橘子——在这样一个场景里，邓逸凡感受到的是丰收的喜悦，是动手劳动带来的快乐。爸爸注意到的，却是岁月的流逝，是看到孩子茁壮成长的欣慰。
美味的竹筒饭
春节，我回到了老家张家界。在爷爷家，我想要做一次竹筒饭。
要做竹筒饭，必须先准备竹筒。爷爷在屋后的竹林里挑选了一根竹子，然后举起斧头，吃力地砍着。过了一会儿，竹子倒下了。他劈掉枝叶，和爸爸一起把竹子抬回了家。
爷爷把竹子放在支架上，用锯子锯出一节节两头都带“节”的竹筒，然后把竹筒劈开，一边用来盛米，一边当盖子。
我洗干净竹筒，把淘好的米和切好的腊肉、红薯、板栗、红枣等放进去，再倒上适量的水，盖好盖子，绑上绳子，放进大锅里开始蒸。
过了一会儿，我闻到了竹子和米饭的香味，赶紧跑过去问：“蒸好了吗？可以吃了吗？”
爸爸说：“还得等一会儿。”我馋得口水直流。
又过了一会儿，只听爸爸喊了一声：“好啦！”我飞奔过去，和大人们一起把竹筒拿出来，将竹筒上的绳子一根根地解开，打开盖子——啊，香喷喷的竹筒饭做好啦！
我给大家盛上竹筒饭。大家都笑了。
——李祺祥
寒假回到张家界老家，女儿就吵着要做竹筒饭。
竹筒准备好了。女儿就去准备做竹筒饭需要的原料。她要求自己动手。看着她拿刀子切腊肉，我站在旁边还真是捏了一把汗。
她把原料放进竹筒，将竹筒放进蒸锅。在接下来的时间里，女儿不时跑进厨房来瞧一瞧，闻一闻，一副急不可待的模样，真是好笑。
大约过了一个小时，竹筒饭熟了。女儿一个箭步冲进厨房。我忙喊住她：“别急，小心烫着，离远一点！”
打开盖子，香味扑鼻而来，我都禁不住要流口水了。女儿给大家盛上竹筒饭——米饭里渗着竹香，竹香里透着饭香，大家都吃得津津有味。
在开心的人群里，女儿的笑容格外灿烂。
——李祺祥的爸爸
发言：
做竹筒饭，李祺祥关注动手的乐趣，想给大家带来美味和欢乐，而爸爸关注的重点却是女儿的快乐。这份关爱和守护，使得制作竹筒饭这样一件事情变得更加温暖和香甜。
·编辑感言·
在交流中成长
这些作文有趣、好读。
不管是同学们的作品，还是家长们的作品，都写出了生活中的思考、趣味、欢乐，甚至是烦恼。
借由同一个作文主题，家长和孩子通过文字展示出自己的不同视角，进行了一场有益、有效的交流。
法国教育家阿尔贝·雅卡尔说：“教育就是启蒙孩子做交流的游戏，与周围的人做互相交流，与过去的或其他的人群和文明做单向的交流。”
如何交流？
怎样将家庭教育与学校教育更紧密地联系起来？
长沙市咸嘉博才小学六（1）班的同学们开展了有趣的尝试。
在这样的交流里，我们感受到不一样的快乐，体会到父母暖暖的爱意……这些收获和感悟就是成长。
《牵着阳光去散步》《旅行》《摘橘子》……就同一个作文标题，同学们和爸爸妈妈写出了不同的体验和感受。
牵着阳光去散步
我喜欢，
和阳光手拉着手，
一起去天上散散步。
阳光带着我，
飞向广阔的蓝天。
摘下一朵白云，
尝尝，
哇——是幸福的味道！
——吴雅淇
阳光是我的女儿，
我喜欢牵着阳光去散步。
阳光是那么温婉可人，
迈着优雅的小碎步，
牵起我的衣服，相伴而行。
天气真好，天空瓦蓝，树木碧绿。
我牵着阳光去散步，
我们的快乐心情如风随行。
——（吴雅淇的妈妈）黄晓玲
发言：
吴雅淇的诗，清新、活泼、欢快。妈妈的诗朴实、明亮。在这两首诗里，我们读到了幸福和爱的滋味，让人不由得心生欢喜。
旅行
我喜欢读书，也喜欢旅行。
我背着包走过苏州那条青石小巷，看静谧的风景。和爸爸妈妈坐在榕树下，我品尝着从未吃过的菜肴，感受着小桥流水的独特风情……
什么是旅行？
初到香港，我和爸爸拎着大包小包，花了一个多小时在路边找预订的酒店。在张家界，我好不容易鼓起勇气，跨上高高的铁索桥……在旅途中，我们会遇见不同的人，遭遇奇怪的事，克服种种困难。这些发生在旅途中的故事，成为了温暖的回忆。
一次，在火车上，我遇见一位十六岁的姐姐。她独自旅行，没有相机，也不提前预订旅店。我感到不解。她却说：“旅行，你真正需要带上的是一种期待，还有你的梦想。”
——周雨涵
每个假期，我们都会出门旅行一趟。
在贵州镇远古镇的小溪里嬉戏，在芷江抗日纪念馆广场上看鸽子在脚边觅食，在广东海凌岛的沙滩上随海浪一起飞奔，在张家界的金鞭溪旁徜徉，在鼓浪屿古色古香的小路上散步……
我们去了不同的地方，看了不同的风景，同时感悟到不同的人生。
我们遇到过让人感动的事情，遇到过美丽的风景，也遇到过让人大失所望的风景和人，这就是人生的旅行。只有保持良好的心态，你才能看到不同的风景，欣赏到不同的人生。
旅途的风景如何不重要，重要的是家人在自己身边。让我们彼此相伴，走在人生的旅途上！
——（周雨涵的爸爸）周鸿
发言：
对周雨涵而言，每一段旅行都是一次探索、一次成长。而对于爸爸来说，和孩子在一起的旅行，是温情的相伴，是引导孩子成长的一种方式。
摘桔子
星期天，我和爸爸一起回老家。老家的橘子特别多，我们每年都会去摘橘子。
山坡上都是爷爷奶奶种的橘子树。一个个熟透了的橘子挂在树枝上，黄澄澄的颜色和翠绿的叶子形成了鲜明的对比，引人注目。
匆匆吃过午饭，我和爸爸一人提着一个大篮子，带着剪刀去橘林摘橘子。
每棵树上都挂满了成熟的橘子。我把剪刀扔在一旁，把袖子一卷，抓住一个橘子就用力扯。啪——橘子是扯下来了，可橘子皮已经破了。爸爸摇摇头，说：“摘橘子要用剪刀剪，不要用手扯……”
我捡起剪刀，将橘子一个个从枝头剪下来。很快，我就摘满了一大篮。我赶紧跑回去，把橘子倒了又来摘。烈日当头，豆大的汗一滴滴掉下来。
我们一直干了一下午，摘了一大堆橘子。
吃着橘子，看落日的余晖洒在橘林里，明亮又欢快。
——邓逸凡
今年是闰年，橘子结的比往年多。橘树挂满了黄澄澄、沉甸甸的果实，真是让人喜爱。
我告诉邓逸凡怎么摘橘子。奶奶跟过来，告诉我们要尽量摘树顶上的橘子。树顶阳光充沛，结出来的橘子会甜些……
我们在橘林中忙来忙去，不知不觉，就摘了几十斤橘子。橘子堆放在屋前的平地里，像金色的小山。
邓逸凡吃得津津有味，我们都开心地笑了！
时间过得真快，我小时候亲手栽下的幼苗，如今长成了硕果累累的大树。邓逸凡也成长为俊朗的大男孩，我的心里充满喜悦。
——（邓逸凡的爸爸）邓旺东
发言：
摘橘子——在这样一个场景里，邓逸凡感受到的是丰收的喜悦，是动手劳动带来的快乐。爸爸注意到的，却是岁月的流逝，是看到孩子茁壮成长的欣慰。
美味的竹筒饭
春节，我回到了老家张家界。在爷爷家，我想要做一次竹筒饭。
要做竹筒饭，必须先准备竹筒。爷爷在屋后的竹林里挑选了一根竹子，然后举起斧头，吃力地砍着。过了一会儿，竹子倒下了。他劈掉枝叶，和爸爸一起把竹子抬回了家。
爷爷把竹子放在支架上，用锯子锯出一节节两头都带“节”的竹筒，然后把竹筒劈开，一边用来盛米，一边当盖子。
我洗干净竹筒，把淘好的米和切好的腊肉、红薯、板栗、红枣等放进去，再倒上适量的水，盖好盖子，绑上绳子，放进大锅里开始蒸。
过了一会儿，我闻到了竹子和米饭的香味，赶紧跑过去问：“蒸好了吗？可以吃了吗？”
爸爸说：“还得等一会儿。”我馋得口水直流。
又过了一会儿，只听爸爸喊了一声：“好啦！”我飞奔过去，和大人们一起把竹筒拿出来，将竹筒上的绳子一根根地解开，打开盖子——啊，香喷喷的竹筒饭做好啦！
我给大家盛上竹筒饭。大家都笑了。
——李祺祥
寒假回到张家界老家，女儿就吵着要做竹筒饭。
竹筒准备好了。女儿就去准备做竹筒饭需要的原料。她要求自己动手。看着她拿刀子切腊肉，我站在旁边还真是捏了一把汗。
她把原料放进竹筒，将竹筒放进蒸锅。在接下来的时间里，女儿不时跑进厨房来瞧一瞧，闻一闻，一副急不可待的模样，真是好笑。
大约过了一个小时，竹筒饭熟了。女儿一个箭步冲进厨房。我忙喊住她：“别急，小心烫着，离远一点！”
打开盖子，香味扑鼻而来，我都禁不住要流口水了。女儿给大家盛上竹筒饭——米饭里渗着竹香，竹香里透着饭香，大家都吃得津津有味。
在开心的人群里，女儿的笑容格外灿烂。
——李祺祥的爸爸
发言：
做竹筒饭，李祺祥关注动手的乐趣，想给大家带来美味和欢乐，而爸爸关注的重点却是女儿的快乐。这份关爱和守护，使得制作竹筒饭这样一件事情变得更加温暖和香甜。
·编辑感言·
在交流中成长
这些作文有趣、好读。
不管是同学们的作品，还是家长们的作品，都写出了生活中的思考、趣味、欢乐，甚至是烦恼。
借由同一个作文主题，家长和孩子通过文字展示出自己的不同视角，进行了一场有益、有效的交流。
法国教育家阿尔贝·雅卡尔说：“教育就是启蒙孩子做交流的游戏，与周围的人做互相交流，与过去的或其他的人群和文明做单向的交流。”
如何交流？
怎样将家庭教育与学校教育更紧密地联系起来？
长沙市咸嘉博才小学六（1）班的同学们开展了有趣的尝试。
在这样的交流里，我们感受到不一样的快乐，体会到父母暖暖的爱意……这些收获和感悟就是成长。