【摘 要】
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采用文献法、SWOT分析法等研究我国高校开展瑜伽课程的内部环境和外部因素,对我国高校开展瑜伽课程教学的优势、劣势、机遇、威胁等进行系统的分析。针对SWOT分析的结果,进而
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采用文献法、SWOT分析法等研究我国高校开展瑜伽课程的内部环境和外部因素,对我国高校开展瑜伽课程教学的优势、劣势、机遇、威胁等进行系统的分析。针对SWOT分析的结果,进而提出高校瑜伽课程可持续发展策略:基于学生身心健康发展,鼓励高校开设瑜伽课程;结合政策支持与需要,完善瑜伽课程教学资源;合理利用学校资源,开展瑜伽活动;结合瑜伽功效讲解学习,多样化开展瑜伽课程;适当设置难度体式,培养学生体育精神。
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