普通高师教师教育范式变革的探索与实践

来源 :吉林师范大学学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：yu19910108

【摘要】

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分析了我国百年形成的教师教育范式,在借鉴和吸纳国内外教师专业化研究成果的基础上,根据普通高师院校的特点,提出了教师教育范式的合理化选择,构建了纵向"4+Y"式的"32111"教

【作者】

：

杨景海江左张作岭王桂波郑晓明

【机构】

：

吉林师范大学

【出处】

：

吉林师范大学学报(人文社会科学版)

【发表日期】

：

2004年5期

【关键词】

：

教师教育教师专业化范式理念

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分析了我国百年形成的教师教育范式,在借鉴和吸纳国内外教师专业化研究成果的基础上,根据普通高师院校的特点,提出了教师教育范式的合理化选择,构建了纵向"4+Y"式的"32111"教师专业化和横向"2+X"的"32111"的大学+教师专业化范式.在教育实践中得到了实证,对教师教育的发展产生了深远的影响.

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