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现代护理观对护士的素质、知识、能力提出了更高的要求，在我国高等护理教育起步较晚，130多万的护理人员中，达到高等教育的护理人员不到10％，具有硕士学位的非常少，而具有博士学位的护理人才更是寥寥无几，护理学作为一门学科既有其独立的内容，又具有与医学密不可分的一面，三分治疗，七分护理，充分说明护理的重要性，然而，目前的高等护理教育存在一些问题或误区，本文就此探讨一些应对方法和措施。