STEAM教育背景下应用型高校教师能力发展研究

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应用型高校的教育理念是培养服务于地方经济的应用型人才,注重培养学生的学习能力、生存能力和发展能力.而教师在应用型高校专业教育工作方面,起着至关重要的作用.教师能力的发展有助于应用型高校教师队伍的建设,也有利于推动高等教育的内涵式发展.STEAM教育是通过多学科整合,跨学科交流,依托真实情境培养学生实践能力和综合能力的教育模式.本文从STEAM视角出发,以TPACK(整合技术的学科教学法)框架为支撑,构建教师能力发展体系,明确应用型高校教师应具备的能力,科学考核教师现有的能力水平,以期为应用型高校教师能力发展和教师队伍的建设提供参考.
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