【摘 要】
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目的观察不同健康教育模式对老年冠心病患者教育效果的影响。方法 106例老年冠心病患者随机分为对照组和观察组,各53例,对照组实施标准健康教育计划,观察组则根据老年冠心病
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目的观察不同健康教育模式对老年冠心病患者教育效果的影响。方法 106例老年冠心病患者随机分为对照组和观察组,各53例,对照组实施标准健康教育计划,观察组则根据老年冠心病患者的特点实施有针对性的综合式强化健康教育。结果观察两组患者对冠心病知识及药物知识的了解情况﹑饮食控制情况﹑规律服药情况明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对老年冠心病患者实施有针对性的、综合式的强化健康教育,可以增强患者的自我保健意识,缩短住院时间,减少复发率,提高生活质量。
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