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正追问是在前次提问基础上的延伸和拓展,它不是一般的对话.就教学来说,追问就是围绕教学目标,设置了一系列问题,将一系列问题与课堂内临时生成的问题进行整合,进行由浅入深、由此及彼地提问,来形成严密而有节奏的课堂教学流程.这对于培养学生思维的深度和广度,促进思维的深
初中数学课堂教学中的追问艺术
【摘 要】
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正追问是在前次提问基础上的延伸和拓展,它不是一般的对话.就教学来说,追问就是围绕教学目标,设置了一系列问题,将一系列问题与课堂内临时生成的问题进行整合,进行由浅入深、
【机 构】
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江苏省太仓市科教新城南郊中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年22期
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