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目的：探讨临床医学专业本科生应对方式、自我效能感与主观幸福感的关系,为医学院校心理健康教育提供实证依据.方法：采用应对方式量表、一般自我效能感问卷和大学生主观幸福感量表对286名临床医学专业本科生进行调查,分析其应对方式、自我效能感与主观幸福感的关系.结果：临床医学专业本科生的主观幸福感处于中等以上水平,且无性别和年级差异.临床本科生的自我效能感和主观幸福感呈显著正相关;应对方式中的解决问题维度及求助维度与主观幸福感呈显著正相关;应对方式中的自责、幻想、退避及合理化维度与主观幸福感呈显著负相关;逐步回归分