【摘 要】
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音乐教育要适应这种新的形势,音乐教师要关注时代变化,给学生的家庭及社会音乐生活以必要的指导,达到音乐审美教育目的。结合流行音乐的可创性,落实学生课堂音乐二度创作,预制流行
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音乐教育要适应这种新的形势,音乐教师要关注时代变化,给学生的家庭及社会音乐生活以必要的指导,达到音乐审美教育目的。结合流行音乐的可创性,落实学生课堂音乐二度创作,预制流行音乐的思想性,改革课堂音乐的多元性,剔除粗糙的音乐元素,吸取精华的音乐素材,让学生在健康的流行音乐中幸福的成长。
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