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地理信息系统实验教学在该课程中具有举足轻重的作用，实践性非常强；是培养学生GIS基本理论、基本概念、基本技能的重要环节，是提高学生解决科研与生产中实际存在的问题的有效途径；由于教学方法单二一，缺乏针对性，学生学习积极性低，教学效果差；本文分析了实践教学过程中存在的问题及其产生根源，并为地理信息系统课程实践教学提出了新的思路和方法。