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新课程改革中，教师的角色应该从知识的圣坛上走下来，成为学生探究学习过程的参与者、指导者和促进者。
略谈教师的角色定位
【摘 要】
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新课程改革中，教师的角色应该从知识的圣坛上走下来，成为学生探究学习过程的参与者、指导者和促进者。
【机 构】
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湖北省枝江市仙女镇老周场中心小学
【出 处】
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中国基础教育
【发表日期】
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2006年2期
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