【摘 要】
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目的 分析在实施糖尿病(Diabetes Mellitus,简称DM)护理干预的过程中全程健康教育模式的临床应用效果.方法 将我院收治的DM患者98例随机分为A组与B组,每组49例患者,其护理方
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目的 分析在实施糖尿病(Diabetes Mellitus,简称DM)护理干预的过程中全程健康教育模式的临床应用效果.方法 将我院收治的DM患者98例随机分为A组与B组,每组49例患者,其护理方法分别为全程健康教育模式与常规护理干预.结果 不同方式干预后,A组患者护理后空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白均与B组患者存在显著差异,P<0.05.A组患者对糖尿病的疾病认知显著优于B组患者,P<0.05.比较两组患者护理满意度后发现,A组患者明显高于B组患者,P<0.05.结论 在实施DM患者护理干预的过程中,全程健康教育模式的运用不仅有助于患者将空腹血糖、餐后2小时血糖与糖化血红蛋白等指标控制在合理的范围内,同时,还能提高患者对DM这一疾病的认知,获得患者较高的满意程度,值得予以临床推广.
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