【摘 要】
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在新课程改革的背景下,学生的素质教育也开始得到重视。在数学教学的具体实践中,不仅要求教师向学生传授相应的数学知识,还需要引导学生思维能力和自主学习能力的养成。这就
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在新课程改革的背景下,学生的素质教育也开始得到重视。在数学教学的具体实践中,不仅要求教师向学生传授相应的数学知识,还需要引导学生思维能力和自主学习能力的养成。这就要求教师要改变过去注入式的教学方法,采用启发式的教学鼓励学生去发现问题并解决问题。因此,充分地认识启发式教学以及在教学中如何应用就成了教师需要思考的问题。
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