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过渡语理论对语言教学有着积极的作用。英语教师应该掌握过渡语特征及其来源以便在教学中加以合理应用。只要教师加强理论学习,讲究教学策略,掌握纠错策略和技巧就会减少教学困难,提高教学效率。
过渡语理论及其在高职大学英语教学中的应用
【摘 要】
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过渡语理论对语言教学有着积极的作用。英语教师应该掌握过渡语特征及其来源以便在教学中加以合理应用。只要教师加强理论学习,讲究教学策略,掌握纠错策略和技巧就会减少教学
【机 构】
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武威职业学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年3期
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