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本研究采用主观幸福感量表和工作满意度问卷,对厦门地区107名幼儿教师进行调查,在此基础上提出一定对策:(1)提高幼儿教师的社会地位与工资待遇;(2)提供更多的社会支持与环境保障;(3)增强幼儿教师的心理调适能力。
幼儿教师主观幸福感和工作满意度现状及其关系研究——以厦门地区为例
【摘 要】
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本研究采用主观幸福感量表和工作满意度问卷,对厦门地区107名幼儿教师进行调查,在此基础上提出一定对策:(1)提高幼儿教师的社会地位与工资待遇;(2)提供更多的社会支持与环境
【机 构】
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龙岩学院教育科学学院,厦门康乐新村幼儿园塘边分园
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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2014年福建省教育厅社科A类课题(JAS14287);龙岩学院2013年青年教师攀登项目(LQ2013047)
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