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成绩分析在高校教学管理中具有重要作用,但目前许多高校对成绩分析重视程度不够,分析结果也不够全面深入,致使其在教学管理中的作用没能得到充分发挥。基于此,从阐述成绩分析对学校管理者、教师和学生的作用入手,提出成绩分析在分析方法、信息反馈机制等方面存在的问题,并从提高思想认识、建立保障制度、健全信息反馈机制三个维度提出加强成绩分析的应对策略。