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在小学数学教学中,情境教学可以显著提高教学成效,加深学生对数学知识的认知和理解.本文探讨情境的实施及其对数学教学的积极作用,并结合具体的教学案例,阐述了低年级数学情境教学的实施策略.
核心素养下小学低年级数学情境化教学实施策略
【摘 要】
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在小学数学教学中,情境教学可以显著提高教学成效,加深学生对数学知识的认知和理解.本文探讨情境的实施及其对数学教学的积极作用,并结合具体的教学案例,阐述了低年级数学情
【机 构】
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广东省清远市佛冈县城南小学 广东 清远 511600
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年8期
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