2014年我国上半年稻谷竞价交易情况及影响因素

来源 :黑龙江粮食 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yygyogfny
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、2014年国家投放临储稻谷竞价交易大背景(一)国务院要求大力促销腾库。国家一直重视粮食储备和市场调控。国务院总理李克强,6月25日主持召开国务院常务会议,部署做好粮食收储和仓储设施建设工作,要求做好粮食收储,这既是当前紧迫工作,也是长期任务,加强收储和仓储设施建设,确保粮食颗粒归仓。一要大力促销腾库,采取定向销售等办法,消化临储粮和陈粮,为新粮腾出仓容。二要创新投融资方式,引导社会资本积极参与仓储设施建 First, the national market in 2014 Provisional rice paddy trading background (A) the State Council urged Vigorously promote the warehouse. The state has always attached importance to grain reserves and market regulation. Li Keqiang, premier of the State Council, presided over a standing conference of the State Council on June 25 and deployed to do a good job of grain storage and storage facilities construction and required good storage and storage of grain. This is both an urgent task and a long-term task to strengthen storage and warehousing facilities , To ensure that grain particles warehouse. First, we must vigorously promote the treasury, to take targeted sales and other ways to digest Pro grain and Chen grain, vacate the warehouse for the new grain. Second, we must innovate ways of investment and financing and guide social capital to actively participate in the construction of warehousing facilities
其他文献
随着油田开发进入中后期,联合站进站液含水率升高,现有脱水工艺老旧,不适应高含水采出液处理经济运行要求。通过开展超重力旋流聚结脱水现场试验,确定稠油污水最佳溢流比、加
目的:探讨针灸治疗功能性便秘的临床疗效及其安全性.方法:将120例功能性便秘患者随机分为观察组和对照组,每组60例.观察组针刺天枢、上巨虚、足三里、大肠俞等穴;对照组则口
摘 要:在新课程体系下,教师不仅要传播文化知识,更应培养学生掌握和利用知识的态度和能力,激发学生的创造潜能,因此教师要转变观念,千方百计改进以前单一的数学教学方式,创造各种条件利用各种方法去帮助和引导学生提高学习情趣以及思维能力,使其在实践中学习、在合作中学习、在兴趣中学习,为学生奠定终身学习基础,同时实现教师自身的发展和提高。  关键词:游戏活动;多媒体;口诀;探索讨论;趣味性;新课标  自从新
期刊
传统的《生物化学实验》课程多采用“填鸭式”和“一言堂”教学方法,学生只能“照方抓药”,处于被动地位,导致他们缺乏学习兴趣和主体意识。针对这些问题,以培养创新实践能力为导
本文通过对荣华二采区10
期刊
2007年是我国个人所得税自行申报办法实施的第一年,各级税务机关采取了很多措施来贯彻此项政策,取得了一定的成绩,但也发现了不少问题,需要在今后的改革中加以克服和完善。本
原有《三维CAD与虚拟样机技术》的课程教学目标过分强调三维CAD与虚拟样机知识与技能,而忽略了培养学生的全面能力,难以适应时代的发展要求。因此,借鉴CDIO知识创新时代的需要、理念探索《三维CAD与虚拟样机技术》课程改革思路,本文重点从岗位技能培养的需要、培养创新人才的需要、课程改革的需要和培养学生综合技能的需要等方面论证课程教学改革的必要性;同时通过问卷调查形式分析了课程教学目标期望,为新课程教
摘 要:在小学数学教学中实现数学思想的有效渗透,能够有效提升数学课堂的数学味,培养学生数学素养,激发其学习数学的兴趣和热情,并发展小学生数学思考与数学运用能力,对促进小学生全面发展具有重要意义。基于此,本文通过分析小学数学教学中渗透数学思想的意义,提出在小学数学教学中渗透数学思想的有效途径。  关键词:小学数学教学;数学思想;渗透  一、前言  小学数学教学的一个重要目的,就是培养学生运用数学知识
期刊