【摘 要】
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目的探讨授权健康教育模式对患有足部关节肿胀的类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)患者自我效能的影响。方法选取2017年10月—2018年10月在我院诊治的伴有足部关节肿胀
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目的探讨授权健康教育模式对患有足部关节肿胀的类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)患者自我效能的影响。方法选取2017年10月—2018年10月在我院诊治的伴有足部关节肿胀的RA患者80例为研究对象,按照随机数字表法将其分为两组,每组40例。对照组给予传统健康教育,观察组实施授权健康教育,所有患者在干预前后填写自我效能感量表,比较两组患者临床疗效及自我效能改善情况。结果观察组治疗总有效率高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);治疗后两组患者的自我效能水平均提高,
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