【摘 要】
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随着新课程改革的深入发展，初中英语教学也发生了深刻的变化，课堂教学质量和效率不断提升。然而就英语教学的课堂实践来看，依然存在一些问题，比如一些教师对新的《初中英语课程标准》的理解不够透彻，对新教材的把握不够准确，造成在英语教学中依然把语法和词汇作为英语教学的中心，教学方法较为单一；学生缺乏学习英语的兴趣，两极分化问题较为严重等。对此，需要教师重视自身专业素养的提升，切实发挥主导作用；重视学生英语学
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随着新课程改革的深入发展，初中英语教学也发生了深刻的变化，课堂教学质量和效率不断提升。然而就英语教学的课堂实践来看，依然存在一些问题，比如一些教师对新的《初中英语课程标准》的理解不够透彻，对新教材的把握不够准确，造成在英语教学中依然把语法和词汇作为英语教学的中心，教学方法较为单一；学生缺乏学习英语的兴趣，两极分化问题较为严重等。对此，需要教师重视自身专业素养的提升，切实发挥主导作用；重视学生英语学习习惯的养成，发挥学生主体作用；优化教学方法，提升教学的实效性；营造和谐的课堂氛围，激发学生的内驱力。
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食物纤维作为第六营养要素,已是当今食品业界的热门话题。标榜含有食物纤维的食品、饮料风靡欧、美、日市场。日本、美国等有关杂志经常报道研究食物纤维的论文。今年5月3日文汇报曾载文介绍了食物纤维。这说明国外的这股“食物纤维热潮”已引起我国有关部门的重视。作者想通过本文的发表能引起我国食品界对开发食物纤维的
为了将感知与人性维度融入到结构设计中,由结构与身体的对比作为出发点,通过引入认知神经科学近年来对具身感知的研究成果,以大舍建筑为例,从神经科学的视角重新解读其基于身体的结构思考,意图将神经科学中具身感知的原理与结构设计结合起来,进而梳理出一种可以连接结构、空间和身体的设计思路。
目的 分析细节护理干预在脑梗死患者护理中的应用效果，为脑梗死的临床护理提供参考。方法 以2019年4月—2020年4月天津市环湖医院收治的92例脑梗死患者作为研究对象，采用双色球1∶1分组法将其分为观察组和对照组，各46例。观察组患者给予细节护理干预，对照组患者给予常规护理，分析比较两组脑梗死患者的临床治疗护理效果。结果 观察组患者溶栓成功率为95.7%，高于对照组的78.3%；观察组患者并发症发
目的 运用二维超声特殊切面联合三维自由解剖成像（Omniview）技术对胎儿唇腭裂进行诊断分析。方法 回顾性分析产前超声检查的孕妇资料，利用二维超声常规切面及二维超声特殊切面共诊断唇腭裂或可疑唇腭裂胎儿60例，选取其中57例成功获得三维超声Omniview图像的病例作为研究对象，按孕龄将其分为3组（分别为25周）,分别记录每组病例获得二维与三维图像情况以及诊断结果，最后对
随着我国参与全球一体化进程的不断加深,汉语在国际上的影响力也在不断扩大。对外汉语跨文化交际作用在推动全球命运共同体建设中发挥着重要作用,因此,研究对外汉语的跨文化交际作用发挥,对加快构建命运共同体具有里程碑意义。本文以泰国为例,首先分析了对外汉语在泰国对消除跨文化交际障碍中的作用进行了分析,并进一步提出加强对外汉语跨文化交际能力教学对策,旨在发挥泰国高校教育中对外汉语跨文化交际的作用。
随着2021年“双减”政策的出台，义务教育阶段的小学教育工作更加依托于学校和家庭，需要学校教育做出相应的改变，提升教育教学的针对性与质量，特别是需要进一步提升小学生的自主学习能力，调动学生学习的积极性，成为学习的主人。小学语文学科是小学课程体系中的一门核心学科，教师需要结合小学生的身心特点以及语文学习的基本规律，从“双减”政策的要求出发，针对性地开展语文教学，培养小学生的自主学习能力，打好学习基础
“双减”之后，对小学语文学科的作业设计提出了更高的要求，传统的作业内容和形式已经难以适应不断发展和变化的教育趋势，因而，改革和创新势在必行。在此背景下，本文对“双减”后小学语文作业设计的具体要求进行分析，从开设“自选超市”、创建“闯关游戏”等方面，对“双减”背景下的语文作业创新性设计的策略展开分析，力求提升语文作业的质量、减轻小学生的语文作业负担。
食物纤维在人体消化系统中有重要的生理作用。本文介绍用花生壳为原料,制取食用纤维的生产工艺,对产品进行了初步的理化分析,制取的食物纤维添加到糕点、饼干、面条之中,效果较好。
从谷类、豆类的外皮等食物纤维中提取出能溶于水的半纤维素。其方法是以玉米皮、米糠、小麦麸皮、大麦麸皮等谷类的外皮,或大豆、小豆,豌豆等豆类的外皮为原料,除去外皮中的沉粉、蛋白质、脂肪和无机物,并使原料粉碎成16～200目,用热水配成浓度为5～20％的悬浊液,在搅拌型高压釜中加热30min,温度控制在130～160℃,以