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汉语教学中,近义词辨析是重点,同时也是难点。只有对近义词辨析方法有一个系统性的认识和掌握,才能将近义词辨析工作做好。近义词辨析方法的系统体系由三部分构成,即充分的知识储备、丰富的辨析手段、有效的教学方法。充分的知识储备又由语言学知识、现代汉语知识、古代汉语知识和丰富的百科知识和语料构成;丰富的辨析手段又可以分为语义手段、语法手段和语用手段三大类;有效的教学方法主要有四个。所有这些构成一个系统的近义词辨析方法体系。