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"等时机成熟再邀请吧"。"邀请还是不邀请呢?"等待和犹豫,是这个世界上最无情的杀手。我从不泯然于众,只遵从内心真实感受,欣然向前——教研,邀请学生参与对话。前天,听一位教师参赛课《溪边》试讲之后,我邀请学生参与对话,和全体语文教师一起,为此课的教研打磨。(以下对话孙建锋简称孙,学生简称生1、生2……)孙:喜欢《溪边》这首儿童诗吗.