【摘 要】
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＜正＞学科核心素养为学科教学改革指明了方向。在初中物理教学中，很多教师只注重知识教学，不重视物理思维和学习能力培养。“长度和时间的测量”是苏科版初中物理第五章“物体的运动”的第一节，内容相对简单，且学生在小学阶段已有刻度尺和计时器的使用经验，对长度单位和时间单位有一定的了解，教师在本节教学中容易忽视对学生核心素养的培养，将知识一带而过。笔者基于学生经验，通过八个活动的驱动对本节内容的第一课时“长度
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＜正＞学科核心素养为学科教学改革指明了方向。在初中物理教学中，很多教师只注重知识教学，不重视物理思维和学习能力培养。“长度和时间的测量”是苏科版初中物理第五章“物体的运动”的第一节，内容相对简单，且学生在小学阶段已有刻度尺和计时器的使用经验，对长度单位和时间单位有一定的了解，教师在本节教学中容易忽视对学生核心素养的培养，将知识一带而过。笔者基于学生经验，通过八个活动的驱动对本节内容的第一课时“长度的测量”教学做出改进，以促进学生核心素养的形成。
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＜正＞第四次心肌梗死的全球定义仍将心梗分成5型,心梗是心肌氧供与氧需的不平衡导致的心肌细胞坏死综合征。动脉粥样斑块急性破裂导致的心梗为1型2型心梗则无动脉粥样硬化基础上的血栓形成属于心肌氧供和氧需的改变。近期研究认为2型心梗:①发病率高:57%的心梗为2型,多数因其他疾病导致冠脉供血不足;②
根据我国北方地区的气候特点及水厂建设要求，论文提出水厂设计的适应性设计策略，包括环境适应性策略和气候适应性策略，并通过对屋面支撑系统和内部结构的优化设计保障水厂建筑的功能性，在此基础上阐述了水厂的设计要点，旨在优化水厂建筑设计，提高水厂的经济效益、社会效益与环保效益。
采用质性分析方法，遵循“初始心理资本—创业心理资本—创业实践”的故事线，通过半结构化访谈，推导心理资本存量与创业心理资本全过程转化的机制。研究发现：创业心理资本建立在心理资本的基础之上，同时受到创业者在成长过程中无意识的外部因素、反馈和有意识培养的影响；创业驱动因素引导创业者产生自我认知、自我觉醒、自我追求和自我规划的能力，加上创业机会和创业实践等外部因素的推动，促使创业心理资本的转化。此外，对于
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目的:探讨对痉挛型脑性瘫痪患儿采用微针刀联合康复训练治疗的临床效果。方法:选取72例痉挛型脑性瘫痪患儿进行研究,研究时间在2018年7月-2020年11月,采用随机数字表法将72例患儿分为对照组和治疗组,每组36例。其中对照组单纯采用康复训练,治疗组在康复训练的基础上联合微针刀治疗,对比两组患儿临床治疗效果。结果:治疗组治疗前踝关节、膝关节和髋关节屈曲角度与对照组之间无显著差异（P＞ 0.05）;
粉末涂层型电极箔是通过在铝箔表面涂覆烧结铝粉颗粒，构造三维立体孔隙结构，以增加电极箔与电解液的有效接触面积，提高铝电解电容器电容量。为定量控制粉末涂层型电极箔有效表面积，精确提升铝电解电容器电容量，基于分子动力学计算模块对不同温度下的原子扩散进行了模拟，使之与传统烧结模型相结合，对烧结式阳极箔铝粉颗粒烧结颈的生长速率进行了预测，预测结果表明，500 K温度下3μm粒径铝粉在烧结初期第1 s烧结颈约
加减速控制技术是电动舵机控制系统中的一项重要技术.为减小传统非柔性加减速控制算法对电机设备造成的振动,消除系统的柔性冲击,对三种柔性控制算法进行了研究.通过控制加加速度值,七段式S型加减速算法实现了加速度的连续变化,但加加速度仍存在突变；余弦加减速算法进一步提高系统柔性,消除了柔性冲击；加加速度连续的加减速算法完全消除了加加速度的突变,同时具有高度的柔性.通过算法仿真和舵机系统模型仿真,验证了三种
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