依托群文阅读 做好中学与小学语文阅读教学的衔接

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小学生进入初中后会对语文教学感到很多的不适应,究其原因主要有两个方面:一是教师没有关注中小学语文教学衔接,二是学生还没有作好相应的准备。由于群文阅读教学具有鲜明的特点,有着较突出的优势,所以依托群文阅读,通过单篇教学与群文阅读分工合作、互为补充,中小学语文教师树立一盘棋思想并互换角色思考和尝试。展开读写双翼,组织阅读小组等策略,可以做好中小学语文教学衔接。
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