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在探索卫生化学教学方法过程中,尝试采用PBL模式进行教学改革,从情景问题的设计-引导自学-讨论交流-实践教学,四个环节紧密相连,达到了培养学生能力的目的,教学效果较传统教学有明显提高.
浅谈卫生化学课程PBL教学方法的探索
【摘 要】
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在探索卫生化学教学方法过程中,尝试采用PBL模式进行教学改革,从情景问题的设计-引导自学-讨论交流-实践教学,四个环节紧密相连,达到了培养学生能力的目的,教学效果较传统教
【机 构】
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新疆医科大学药学院
【出 处】
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医药前沿
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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新疆医科大学医学教学改革研究项目
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