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新课标背景下的现代诗歌在内容、情感等方面都吸引着读者。但是现代诗歌又存在一些问题：新诗朴实，没有语言障碍教师无从下手等。争对这些问题，根据《语言课程标准》，提出了鉴赏诗歌音乐美、情感美、意境美、审美创造等教学方法。
新课标背景下的现代诗歌教学初探
【摘 要】
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新课标背景下的现代诗歌在内容、情感等方面都吸引着读者。但是现代诗歌又存在一些问题：新诗朴实，没有语言障碍教师无从下手等。争对这些问题，根据《语言课程标准》，提出了鉴赏诗
【机 构】
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重庆市巴南区花溪小学校
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年7期
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