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数学这一学科具有较强的逻辑性和抽象性,在小学这一阶段由于学生的综合能力发展尚不成熟,在数学知识的学习过程中存在较多的问题,对于教师讲解的知识等频繁出现错误.本文主要是对学生在小学数学学习中易错题出错的原因进行分析,并在此基础上探讨对应的纠正方法,以此为小学数学教师的教学提供相应地参考建议.
追根溯源找原因,准施策提质量——浅谈小学数学易错题成因及对策
【摘 要】
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数学这一学科具有较强的逻辑性和抽象性,在小学这一阶段由于学生的综合能力发展尚不成熟,在数学知识的学习过程中存在较多的问题,对于教师讲解的知识等频繁出现错误.本文主要是对学生在小学数学学习中易错题出错的原因进行分析,并在此基础上探讨对应的纠正方法,以此为小学数学教师的教学提供相应地参考建议.
【机 构】
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广西河池市金城江区第二小学,
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年2期
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