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一、背诵的现状背诵，这一语文学习的传统方法，正面临着被“遗弃”的危机。2005年高考默写题得分率，从笔者掌握的资料看，至少有5个省份都没能超过55％，题目确有点难度：
遭遇尴尬的背诵
【摘 要】
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一、背诵的现状背诵，这一语文学习的传统方法，正面临着被“遗弃”的危机。2005年高考默写题得分率，从笔者掌握的资料看，至少有5个省份都没能超过55％，题目确有点难度：
【机 构】
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江苏省如皋市磨头中学校长
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2006年10期
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