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学生的学习只有构建出积极且主动的基础上才会具有成效,所以新课改提出要在教学课堂上从对话视角激活学生主体地位与思维,而本文也是基于此来对如何优化小学数学教学进行了分析,希望能够在对话视角下有效提升数学教学质量和效率。
对话视角下小学数学教学及其优化
【摘 要】
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学生的学习只有构建出积极且主动的基础上才会具有成效,所以新课改提出要在教学课堂上从对话视角激活学生主体地位与思维,而本文也是基于此来对如何优化小学数学教学进行了分
【机 构】
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山东省淄博市博山区五岭路小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年49期
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