【摘 要】
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董事会是美国最富特色的高等教育治理制度,国内外相关研究很多,但在美国大学董事会的法律地位、结构属性等重要问题上,国内外却存在不同的认知。美国大学“board of trustees”的准确翻译是“受托人委员会”。在法律地位上,它是美国大学的法人,而不是法人代表机构;在结构属性上,它是外部治理结构,而不是内部治理结构。中国的误读是典型的“橘逾淮为枳”案例。中国高校在建立自身特色董事会时,应避免犯同类错误。
【机 构】
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浙江师范大学田家炳教育科学研究院,浙江金华321004
【基金项目】
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浙江省高校人文社会科学重点研究基地教育学一级学科基地一般招标课题（ZJJYX201406）
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董事会是美国最富特色的高等教育治理制度,国内外相关研究很多,但在美国大学董事会的法律地位、结构属性等重要问题上,国内外却存在不同的认知。美国大学“board of trustees”的准确翻译是“受托人委员会”。在法律地位上,它是美国大学的法人,而不是法人代表机构;在结构属性上,它是外部治理结构,而不是内部治理结构。中国的误读是典型的“橘逾淮为枳”案例。中国高校在建立自身特色董事会时,应避免犯同类错误。
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