论文部分内容阅读
随着信息技术的迅速发展,学校课堂教学面临着新的挑战和机遇.网络学习空间在学习环境构建、教学模式转变、资源供给、评价模式改变等方面都向传统课堂注入了新的活力、提供了新的视角和新的改变.本文对如何依托撷知教育平台来提升教学的有效性进行研究.
基于网络学习空间促进教学有效性研究r——以撷知教育平台应用为例
【摘 要】
：
随着信息技术的迅速发展,学校课堂教学面临着新的挑战和机遇.网络学习空间在学习环境构建、教学模式转变、资源供给、评价模式改变等方面都向传统课堂注入了新的活力、提供了新的视角和新的改变.本文对如何依托撷知教育平台来提升教学的有效性进行研究.
【机 构】
：
上海市安亭师范附属小学
【出 处】
：
教育
【发表日期】
：
2022年6期
其他文献
《上海市中小学美术课程标准(征求意见稿)》在课程理念中明确指出:“美术课程注重培养学生的人文精神和正确的审美观念,提高审美能力,帮助学生逐步形成健全的人格.美术课程要重视学习和传承祖国民族与民间优秀美术传统,了解和尊重世界美术成就,在多元文化情景中认识美术的特征、表现的多样性以及对社会生活的独特贡献,弘扬中华民族精神.”这既是当今中国美术教育对我们一线美术教师提出的要求,更是身为美术教师的我们培养一代又一代文化“传承者”不辱使命的神圣职责.
期刊
对于小学生来说,通过英语的课内外阅读,能够全面提升学生的阅读能力,这就要求教师能够在英语教学中积极探索,并且创新教学方法,实现英语课内外阅读的有机结合,重点培养学生的阅读能力和阅读技能,在课堂中为学生营造良好的学习氛围,真正意义上实现学生阅读水平的提高,为学生以后的英语学习打下坚实的基础.CLIL教学模式主要是将内容的有效性和原语言现象结合,从孤立片面的语言教学向学科知识学习转变,从而实现学生对目标语言的掌握,帮助其提升运用目标语言来深化学科知识的能力.
期刊
近年来,教育“内卷”现象愈演愈烈,“绝不能让孩子输在起跑线”的思想在社会蔓延,很多小学生既要开展校内课堂学习,还要参与校外各种辅导班,包括学科辅导类、兴趣爱好类等素质课程,尤其是小学高年级学段即将迎来小升初这一严峻考验,面临日益严重的课业和学习负担.为摆脱教育“内卷”趋势,让学生自由快乐成长,2021年7月24日,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台,即“双减”政策,在学生作业和校外培训上做减法,让学生逃离题海战术,享受学习乐趣.在这种背景下,如何在有限的课堂教学时间内,提高
期刊
在“上海市语文德育实训基地”,跟着于漪老师学习了三年,听到很多于老师的金玉良言,我特别有感触的就是:“教育需要教师拥有滴灌心灵的睿智,将\'真、善、美\'一滴一滴地灌入孩子的心中,让这些种子慢慢地孕育、生长,慢慢地具有\'人\'的样子:有人心、有人性、有情有义……”
期刊
随着《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等等一系列教育文件的重磅出台,教育迈入了一个全新的时代.为党育人、为国育才成为新时代教师的使命和责任,要担负起这神圣的使命,对教师自身理论和专业素养的要求都达到了前所未有的高度.
期刊
“双减”背景下,促使作业减负增效成为亟待研究和实践的课题,让作业成为提升学科基础应用能力、发展学科核心素养的重要载体.通过相应的内容主题、知识专题,在校本层面设计、开发序列化、结构化的校本作业,旨在通过一系列基于问题化学习的思维活动,为学生实现高质量的自主学习、个性化学习和深度学习提供支持.
期刊
数学概念是现实世界中物体的数量关系和空间形式本质属性的反映,它是数学知识的核心也是数学思想方法的有效载体,具有一定深度.概念的本质是学习的核心,学生只有深入把握数学概念的本质,才能正确构建知识网络,达到融会贯通、灵活运用的目的,从而提升核心素养.
期刊
世界著名教育家苏霍姆林斯基曾言:“生活在书的世界之中,意味着领略思维之美,享受文化财富,使自身变得更加高尚.”领略书中美的韵味,让学生沉浸在美的氛围中,在美的熏陶中领悟艺术的真谛.离开了美,课堂将归于平淡.倘若教师授课教学方法单一,一味地照本宣科和空洞说教,就很难在课堂上调动学生的思维,进行启迪悟思.只有善于挖掘课本中美的元素,营造美的意境,让学生品味崇高美、悲壮美、诗意美等,让学生感召美的韵味,才能激发其探求真知的欲望,然后积极主动地参与思索,乐于探究,更好地完成所预设的教学目标.因此,在高中思想政治教
期刊
以江苏省连云港市30名中小学体育教师为研究对象、采用问卷调查与行动研究法,实施2年跟踪培养,建立了可量化的《中小学体育教师专业发展标准》(以下简称《标准》),填补了国内在该领域研究的空白.
期刊
在教育改革发展进入新时代的历史境域中,思想政治课的课程质量被置于了前所未有的高度.习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,要推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性.高中阶段是青少年人生成长的关键时期,在这一时期中,随着身心的发展,青少年的思想价值观念也会逐渐由懵懂过渡到成熟,因而高中思想政治课被赋予了更为重要的价值.通过教学理念和方式的不断改革创新切实提升高中思想政治课的实践成效,既是高中教育立德树人的内在要
期刊