【摘 要】
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教学是一个生成的、增值的、发展的过程,是教与学交流、互动的过程。在这个过程中,教师与学生应该分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,以
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教学是一个生成的、增值的、发展的过程,是教与学交流、互动的过程。在这个过程中,教师与学生应该分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,以求得新的发现。数学教学过程是一个需要不断
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