论文部分内容阅读
摘要：思想政治教育是建设新时代中国特色社会主义先进文化的重要路径，也是提升大学生综合素质的关键所在。借助艺术教育资源和优势，加强和改进高校思想政治教育工作是将大学生综合素质教育润物无声地浸润到大学生思想和行为中的有效方式之一，也是新时代赋予高校思想政治工作的神圣使命。
关键词：新时代;思想政治教育;艺术教育;美育
习近平总书记在党的十九大报告中指出，“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”[1]党中央对新时代青年人才的培养定位提出了时代要求。引领广大青年学子，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠诚实践者，是新时代赋予高校思想政治工作的神圣使命。高校思想政治教育的目的在于大学生综合素质的提高，使学生树立正确的三观，提高思想觉悟。高校艺术教育的目的在于使学生认识美、欣赏美、懂得如何追求美，从而促进人的全面发展。二者在育人目标上是一致的。可以看出，艺术教育是思想政治教育很好的推动方式和搭载平台。
一、艺术教育与思想政治教育相融合的现实依据
（一）艺术教育与思政教育有着共同的导向
高校艺术教育通常是指以艺术为教育媒介的教育行为双方共同参的美育活动，这一教育内涵丰富，一般包括选修课、社会实践和校园文艺活动等。艺术教育的核心是美育，它是让学生在艺术的熏陶和影响下，通过一系列提前安排好的符合教育规律的学习与实践活动，逐渐提高自身的综合审美素质，使之成为认识美、理解美、追求美甚至创造美的人才。[2]开展卓有成效的艺术教育能够为建设新时代中国特色社会主义培养更多高素质人才，进而促进整个社会全面稳定和谐发展。思想政治教育的目的是改善客体思想意识状态，形成正确的社会导向，并形成奋发向上的精神状态。按照一定的标准对大学生进行思想政治教育能够有效提升他们的综合素质，提高自我教育、自我管理、自我成长的能力。新时代背景下，培养全面发展的高素质人才就必须进一步加强思想政治教育，同时也要高度重视对受教育者的艺术教育。德育中蕴含着美育，美育渗透在德育之中。
（二）艺术教育与思政教育有着共同的价值
思想政治教育讲究“以理服人、以情感人、以文化人”，但是我们必须承认，有时仅仅依靠说教来做教育工作会显得非常空洞。艺术教育强调的是用美感动人、以情感染人。人们长期受美的事物的熏陶和影响，就会在不知不觉中形成对美的比较全面、深刻的认识和理解，养成对美的追求。这就是艺术教育的价值所在。艺术教育利用其自身特质将综合素质注入教育的全过程，其独特的潜移默化性是其他途径所无法实现的。开展积极的艺术教育对大学生人格的养成、道德的培育和理想的树立具有重要作用。同时我们也要认识到，艺术教育助力思想政治教育是通过和谐的、循序渐进的、润物细无声的方式去实现对大学生潜移默化的影响的。
二、艺术教育在高校思想政治教育中的作用
（一）有利于创新思想政治教育的模式
实效性是判断思想政治教育成功与否的决定因素， 也是思想政治教育价值目标实现的关键。同样的教育内容、同样的教育主客体， 采取的教育形式不同，其教育效果的差别很大。康德说：“我们为了在经验中解决政治问题， 就必须通过审美教育的途径， 因为正是通过美， 我们才可以达到自由。”“要使感性的人成为理性的人， 除了首先使他成为审美的人， 没有其他途径。”实践证明， 集知识性、思想性、趣味性、艺术性为一体的艺术教育活动不仅可以创新传统的思想政治教育模式， 还能引导学生发现美、认识美、创造美、激发对美的热爱与追求， 使学生接受高尚的道德情操、精神品质、意识观念的熏陶渗透， 乃至灵魂的触动， 从而使其达到完美崇高的思想境界。
（二）有利于丰富思想政治教育的内容
美育和思想政治教育都是素质教育的重要组成部分， 以相融的关系而存在。美育是德育的重要内容， 艺术教育是美育的中心内容。“艺术是人类有史以来不可分割的组成部分。缺乏基本的艺术知识和技能的教育决不能称为真正的教育， ……没有艺术的教育是不完整的教育。”[3]在艺术教育中，审美既是促成道德形成的工具和手段， 又是高素质的人所追求的最高境界和目标。思想政治教育过程中， 教育者通过栩栩如生的艺术形象和手段， 潜移默化地影响受教育者， 实现艺术的思想政治教育功能。这样，艺术教育就通过营造艺术文化氛围和开展艺术创作，既能增加思想政治教育的文化含量， 提升思想政治教育的文化品位， 又能赋予思想政治教育以丰富的文化内涵，从而促进思想政治教育的发展。
（三）有利于拓宽思想政治教育的途径
高等学校思想政治理论课是对当代大学生系统地进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地。但学校思想政治教育光靠老师在课堂去“教”是远远不够的。艺术教育的思想政治教育的方式灵活多样， 除了课堂， 它还可以充分利用校园内外的许多实施与条件， 如舞台、活动室、黑板报、校史馆、网络等， 开展各种艺术讲座、大型文艺表演、书画展、戏剧节、艺术节等活动， 既丰富了学生的课余生活， 也提高了文化艺术欣赏品位， 提高了学生的文化素养， 突出了思想政治教育的实践性。这样， 既避免了教师空洞说教、学生无心听取情况的出现， 又得到审美的愉悦、心灵的净化、品格的升华， 促进学生全面发展， 效果较为突出。
三、艺术教育助推思想政治教育的主要途径
（一）提高大学生的艺术鉴赏能力
艺术教育由于具有生动形象的特点，它不同于一般思想政治教育的理论化、抽象化而更容易为受教育者所接受。[4]艺术的生动形象具有感染人的魅力，会激发人们强烈的对美好事物的追求，吸引人们自愿地不知不觉地领悟美好事物的真谛，从而在对美好事物的追求和体验中受到了教育。培养大学生正确的审美观点和鉴赏能力是抵御“良莠不分”的最好“药方”，只有通过美的影响、美的追求，引导人们自愿地投入到审美活动中，通过美的认识和美的教育来自觉地规范学生的道德行为，使学生快乐健康地成长。
（二）提高专业艺术教师的思想政治素质
建设一支思想政治素质高和业务水平精的艺术教师队伍是提高艺术教育教学质量的基础，更是保障艺术教育育人作用的关键。充分发挥艺术教育的育人作用不仅需要专业教师拥有扎实的专业知识和技能，更需要专业教师具有较高的思想政治觉悟和人格感染力。只有教师自身的思想政治觉悟提高了，人格感染力增强了，才能准确理解和把握教材中所描绘的情境和表达的中心思想，从而通过艺术作品感染来引领学生进入崇高的意境。否则，即使教材的质量很高，也会因领会不到位而难以达到“育人”的目的。
思想政治教育是一种理性教育，而艺术教育是情感教育。艺术教育不仅影响人的情感，而且作用人的理智，对大学生的综合素质乃至整个精神面貌都会产生重要的影响，对完成思想政治教育的任务具有重要作用。思想政治教育如果缺少艺术教育的基础和内容，极易导致抽象枯燥的“填鸭式”教育。因此，新时代背景下高校思政教育应该把艺术教育与其紧密结合起来，充分发挥艺术教育的助推作用，才能收到较好的教育效果，才能开创高校思想政治教育的新局面。
参考文献：
[1]习近平.在中国共产党第十九次代表大会上的报告[EB/OL]，（2017-10-27）.
[2]教育部.关于加强全国普通高等学校艺术教育的意见（教体[1996]5 号）[Z]：13-15.
[3]庞兴雷.吹响时代前进的文艺号角[N].人民日报，2014-10-16（第1版）.
[4]陈迪立.艺术教育的价值及其在高校思想政治教育中的作用[J].辽宁医学院学报（社会科学版），2015（3）：20-23.
作者簡介：蒋歌（1992-），女，助教，本科，研究方向：艺术学。
关键词：新时代;思想政治教育;艺术教育;美育
习近平总书记在党的十九大报告中指出，“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”[1]党中央对新时代青年人才的培养定位提出了时代要求。引领广大青年学子，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠诚实践者，是新时代赋予高校思想政治工作的神圣使命。高校思想政治教育的目的在于大学生综合素质的提高，使学生树立正确的三观，提高思想觉悟。高校艺术教育的目的在于使学生认识美、欣赏美、懂得如何追求美，从而促进人的全面发展。二者在育人目标上是一致的。可以看出，艺术教育是思想政治教育很好的推动方式和搭载平台。
一、艺术教育与思想政治教育相融合的现实依据
（一）艺术教育与思政教育有着共同的导向
高校艺术教育通常是指以艺术为教育媒介的教育行为双方共同参的美育活动，这一教育内涵丰富，一般包括选修课、社会实践和校园文艺活动等。艺术教育的核心是美育，它是让学生在艺术的熏陶和影响下，通过一系列提前安排好的符合教育规律的学习与实践活动，逐渐提高自身的综合审美素质，使之成为认识美、理解美、追求美甚至创造美的人才。[2]开展卓有成效的艺术教育能够为建设新时代中国特色社会主义培养更多高素质人才，进而促进整个社会全面稳定和谐发展。思想政治教育的目的是改善客体思想意识状态，形成正确的社会导向，并形成奋发向上的精神状态。按照一定的标准对大学生进行思想政治教育能够有效提升他们的综合素质，提高自我教育、自我管理、自我成长的能力。新时代背景下，培养全面发展的高素质人才就必须进一步加强思想政治教育，同时也要高度重视对受教育者的艺术教育。德育中蕴含着美育，美育渗透在德育之中。
（二）艺术教育与思政教育有着共同的价值
思想政治教育讲究“以理服人、以情感人、以文化人”，但是我们必须承认，有时仅仅依靠说教来做教育工作会显得非常空洞。艺术教育强调的是用美感动人、以情感染人。人们长期受美的事物的熏陶和影响，就会在不知不觉中形成对美的比较全面、深刻的认识和理解，养成对美的追求。这就是艺术教育的价值所在。艺术教育利用其自身特质将综合素质注入教育的全过程，其独特的潜移默化性是其他途径所无法实现的。开展积极的艺术教育对大学生人格的养成、道德的培育和理想的树立具有重要作用。同时我们也要认识到，艺术教育助力思想政治教育是通过和谐的、循序渐进的、润物细无声的方式去实现对大学生潜移默化的影响的。
二、艺术教育在高校思想政治教育中的作用
（一）有利于创新思想政治教育的模式
实效性是判断思想政治教育成功与否的决定因素， 也是思想政治教育价值目标实现的关键。同样的教育内容、同样的教育主客体， 采取的教育形式不同，其教育效果的差别很大。康德说：“我们为了在经验中解决政治问题， 就必须通过审美教育的途径， 因为正是通过美， 我们才可以达到自由。”“要使感性的人成为理性的人， 除了首先使他成为审美的人， 没有其他途径。”实践证明， 集知识性、思想性、趣味性、艺术性为一体的艺术教育活动不仅可以创新传统的思想政治教育模式， 还能引导学生发现美、认识美、创造美、激发对美的热爱与追求， 使学生接受高尚的道德情操、精神品质、意识观念的熏陶渗透， 乃至灵魂的触动， 从而使其达到完美崇高的思想境界。
（二）有利于丰富思想政治教育的内容
美育和思想政治教育都是素质教育的重要组成部分， 以相融的关系而存在。美育是德育的重要内容， 艺术教育是美育的中心内容。“艺术是人类有史以来不可分割的组成部分。缺乏基本的艺术知识和技能的教育决不能称为真正的教育， ……没有艺术的教育是不完整的教育。”[3]在艺术教育中，审美既是促成道德形成的工具和手段， 又是高素质的人所追求的最高境界和目标。思想政治教育过程中， 教育者通过栩栩如生的艺术形象和手段， 潜移默化地影响受教育者， 实现艺术的思想政治教育功能。这样，艺术教育就通过营造艺术文化氛围和开展艺术创作，既能增加思想政治教育的文化含量， 提升思想政治教育的文化品位， 又能赋予思想政治教育以丰富的文化内涵，从而促进思想政治教育的发展。
（三）有利于拓宽思想政治教育的途径
高等学校思想政治理论课是对当代大学生系统地进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地。但学校思想政治教育光靠老师在课堂去“教”是远远不够的。艺术教育的思想政治教育的方式灵活多样， 除了课堂， 它还可以充分利用校园内外的许多实施与条件， 如舞台、活动室、黑板报、校史馆、网络等， 开展各种艺术讲座、大型文艺表演、书画展、戏剧节、艺术节等活动， 既丰富了学生的课余生活， 也提高了文化艺术欣赏品位， 提高了学生的文化素养， 突出了思想政治教育的实践性。这样， 既避免了教师空洞说教、学生无心听取情况的出现， 又得到审美的愉悦、心灵的净化、品格的升华， 促进学生全面发展， 效果较为突出。
三、艺术教育助推思想政治教育的主要途径
（一）提高大学生的艺术鉴赏能力
艺术教育由于具有生动形象的特点，它不同于一般思想政治教育的理论化、抽象化而更容易为受教育者所接受。[4]艺术的生动形象具有感染人的魅力，会激发人们强烈的对美好事物的追求，吸引人们自愿地不知不觉地领悟美好事物的真谛，从而在对美好事物的追求和体验中受到了教育。培养大学生正确的审美观点和鉴赏能力是抵御“良莠不分”的最好“药方”，只有通过美的影响、美的追求，引导人们自愿地投入到审美活动中，通过美的认识和美的教育来自觉地规范学生的道德行为，使学生快乐健康地成长。
（二）提高专业艺术教师的思想政治素质
建设一支思想政治素质高和业务水平精的艺术教师队伍是提高艺术教育教学质量的基础，更是保障艺术教育育人作用的关键。充分发挥艺术教育的育人作用不仅需要专业教师拥有扎实的专业知识和技能，更需要专业教师具有较高的思想政治觉悟和人格感染力。只有教师自身的思想政治觉悟提高了，人格感染力增强了，才能准确理解和把握教材中所描绘的情境和表达的中心思想，从而通过艺术作品感染来引领学生进入崇高的意境。否则，即使教材的质量很高，也会因领会不到位而难以达到“育人”的目的。
思想政治教育是一种理性教育，而艺术教育是情感教育。艺术教育不仅影响人的情感，而且作用人的理智，对大学生的综合素质乃至整个精神面貌都会产生重要的影响，对完成思想政治教育的任务具有重要作用。思想政治教育如果缺少艺术教育的基础和内容，极易导致抽象枯燥的“填鸭式”教育。因此，新时代背景下高校思政教育应该把艺术教育与其紧密结合起来，充分发挥艺术教育的助推作用，才能收到较好的教育效果，才能开创高校思想政治教育的新局面。
参考文献：
[1]习近平.在中国共产党第十九次代表大会上的报告[EB/OL]，（2017-10-27）.
[2]教育部.关于加强全国普通高等学校艺术教育的意见（教体[1996]5 号）[Z]：13-15.
[3]庞兴雷.吹响时代前进的文艺号角[N].人民日报，2014-10-16（第1版）.
[4]陈迪立.艺术教育的价值及其在高校思想政治教育中的作用[J].辽宁医学院学报（社会科学版），2015（3）：20-23.
作者簡介：蒋歌（1992-），女，助教，本科，研究方向：艺术学。