【摘 要】
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《普通高中数学课程标准（实验）》中提出：“数学教学中，教师要创设适当的问题情境，鼓励学生发现数学的规律和解决问题的途径，使他们经历知识形成的过程、”这就要求教师在教学过程中
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《普通高中数学课程标准（实验）》中提出：“数学教学中，教师要创设适当的问题情境，鼓励学生发现数学的规律和解决问题的途径，使他们经历知识形成的过程、”这就要求教师在教学过程中“创设情境、激发兴趣、引发探究、解决问题”，使学生经历“观察问题、发现问题、解决问题和检验问题”的完整过程，从而培养学生的数学思维能力，提高学生的创新意识和实践能力．
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