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以DSQ和EMBU为工具,对南京地区439名大学生的防御机制、父母教养方式及其二者的关系进行研究。结果表明：1.大学生较多应用成熟防御机制,但应用程度上存在一定的群体差异。2.与同辈群体相比较,民主而不失规矩的教育是大学生父母教养方式的基本特点,但存在一定的群体差异。3.民主而不失规矩的教养方式对大学生形成成熟防御机制具有积极影响。4.父母教养方式对不同大学生群体成熟防御机制的形成产生的影响力大小和性质不同。