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本文探讨了学生课堂话语缺失的表征即课堂上学生的沉默、学生课堂上的伪话语、学生过分尊重权威以及学生间的互评话语的不真实性和笼统性。指出了导致这些现象的四个原因：学生课堂上主体性的缺失、学生话语权的缺失、传统文化习惯因素以及网络的普及，并提出了相应的解决办法。
学生课堂话语缺失的研究
【摘 要】
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本文探讨了学生课堂话语缺失的表征即课堂上学生的沉默、学生课堂上的伪话语、学生过分尊重权威以及学生间的互评话语的不真实性和笼统性。指出了导致这些现象的四个原因：学生
【机 构】
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河南理工大学万方科技学院,河南 郑州,451400
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2016年6期
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