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心理学赖以确立的基础是实证主义，而实证主义的科学观极大地限制了心理学的发展。相对于心理学的实证主义，心理学的个体主义则构成了更为严重的困难，而且并不容易被加以取代。所以，运用心理学的研究成果解决教育问题就陷入了困境。教育心理学必须克服实证主义和个体主义的偏向，从社会－伦理的观点出发进行自我重构。