浅谈如何做好后进生的转化工作

来源 :职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kathy052
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】"后进生"是指那些在品德、学习或纪律的某一方面或几方面暂时落后的学生。其形成的根源比较复杂,既有个人的原因,也有学校、家庭和社会的原因;既有智力因素,也有非智力因素。每位老师特别是班主任在工作中,都会遇到后进生。"后进生"虽然只是少数,
其他文献
<正>记得在师范上学时,学校门前的石碑上写着这样一句话"学高为师,德高为范",这句话深深印在我的心间。作为幼儿教师,在教育幼儿时,一定要"授之以渔",所以要求教师要终身学习
会议
北京时间2007 年7 月7 日凌晨4 时,美国职业发展协会(NCDA)2007 年度西雅图全球会议在当地隆重开幕。  此次会议,中国不仅派专家参加了现场的活动,还在北京同步开办了中美首次职业发展对话暨美国职业发展协会(NCDA)全球大会中国分会场,国内40 多名职业生涯领域的专家、学者通过全球卫星系统与众多国际生涯发展领域的大师交流了国际职业生涯规划前沿理念的发展与应用。据有关人士介绍,本次大会
国际私法中的当事人意思自治原则的产生与发展深受法哲学理论的影响,自然法学派与社会法学派为其成长提供了必不可少的理论支持.
【正】职业教育要实现"三以一化"的教育,关键在于教师转变传统的课堂教学观,树立新的教育思想——以学生为主的素质教育,把课堂教学当作落实素质教育的主要阵地。一、全面性
梁启超在《新史学》中,指出二十四史不过是“二十四姓之家谱而已”,而“汗牛充栋之史书。皆如蜡人院之偶像”。当代学者将历史研究的视角扩展到史料文本之外,以口述史的形式,从社