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在语文教学中,课堂问题设计得好,总能为学生搭设思维的跳板,让他们向更高、更远的层面飞跃。理想的课堂提问模式应该是深与浅,远和近的最佳结合,即问题应该有趣味性、挑战性而又充分的延展行。
带着问题进课堂
【摘 要】
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在语文教学中,课堂问题设计得好,总能为学生搭设思维的跳板,让他们向更高、更远的层面飞跃。理想的课堂提问模式应该是深与浅,远和近的最佳结合,即问题应该有趣味性、挑战性
【机 构】
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乌鲁木齐市第十中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2018年36期
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